¿Por qué trabajar la educación ambiental en el aula?
El cambio climático, la pérdida de biodiversidad o la contaminación ya forman parte del presente de niños, niñas y jóvenes. Hablar de estos temas en el aula ayuda a comprender mejor el mundo que les rodea y a reflexionar sobre el papel que cada persona puede desempeñar en él.
Desde los primeros años hasta Bachillerato, existen formas de acercar estos temas al alumnado a través de juegos, investigaciones, debates, dinámicas participativas y proyectos vinculados a su realidad cotidiana.
Los materiales educativos de Greenpeace ofrecen propuestas para analizar estos desafíos, debatir posibles respuestas y explorar alternativas que contribuyan a construir sociedades justas y sostenibles.
Encuentra recursos según la etapa educativa
Infantil: de 0 a 6 años
Aprender a cuidar de las personas y del planeta puede empezar desde los primeros años. Estos recursos para Educación Infantil ayudan a trabajar en el aula temas como el agua, la alimentación sostenible y la naturaleza a través de actividades participativas, creativas y adaptadas a las edades más tempranas.
Primaria: de 6 a 12 años
¿Qué relación existe entre lo que comemos, los bosques que desaparecen o los fenómenos meteorológicos extremos? Las actividades de Primaria acercan estos temas al alumnado de forma práctica y conectada con su vida cotidiana.
Secundaria: de 12 a 16 años
Una etapa llena de preguntas merece recursos que ayuden a encontrar respuestas. A través de estos materiales educativos, el alumnado de Secundaria podrá profundizar en temas como el ecofeminismo, la justicia climática, el activismo o la sostenibilidad.
Bachillerato: de 16 a 18 años
La crisis climática, la pérdida de biodiversidad o la transición ecológica plantean preguntas complejas que requieren análisis, debate y pensamiento crítico. Estos recursos abordan la crisis climática, la pérdida de biodiversidad o la transición ecológica.